Каждая ценность раскрывается через цикл мероприятий на неделю, которые включают в себя

 - беседа (цель беседы, материалы (демонстрационные материалы), ход беседы) 

 - подвижная игра 

 - творческое задание

С рекомендациями, дополнительной информацией по активностям, с методическим примечаниями и советами

Отправляем почтой РФ или СДЭК.

Пример плана воспитательной работы для младшей группы детского сада по федеральной программе Добрые игры, ценность "Познание"

Сами недели даны условно, мы можете их менять местами, подстраивать под события, праздничные даты, время года.

Главное учитывайте, чтобы Добрый игры были встроены в повседневную деятельность детей, были разнообразны, учитывали возраст детей, а так же демонстрационный материал был наглядный, не используйте маленькие карточки, если демонстрируете их для детей, игры и раздаточный материал привлекал внимание ребёнка, вызывал интерес. Если у вас возникают трудности, вы можете обратится к нам, мы вам подберём.

Обеспечьте ваше ДОО качественными учебно-методическими материалами для успешной реализации проекта «Добрые игры»!

11 ценностей проекта Добрые игры, которые будут изучать дети 3-4 года в детском саду.

• Родина 

1. Народы России ••Поддерживать детей в установлении положительных контактов,
   основанных на общих интересах к действиям с игрушками,
   предметами и взаимной симпатии.
   • Обогащать представления детей о малой родине и
   поддерживать их отражения в различных видах деятельности.
   • Поощрять участие в народных праздниках, играх, хороводах.
2. Спасибо вам, Герои •• Развивать эмоциональную отзывчивость, способность
   откликаться на ярко выраженные эмоции сверстников и
   взрослых.
   • Обогащать представления детей о действиях, в которых
   проявляется доброе отношение и забота о членах семьи,
   близком окружении.
3. Победа в наших сердцах   • Воспитывать доброжелательное отношение ко взрослым и
   детям.
   • Воспитывать уважительное отношение к Родине, памятным
   датам.
4. День России  • Формировать первичные представления о стране,
   в которой мы живём (название — Россия).
   • Знакомить с российским флагом (белый, синий, красный).
   • Воспитывать доброжелательное отношение к людям,
   чувство принадлежности к своей стране.

• Семья.
• 1. В гости бабушки и дедушки. • • Формировать первичные представления о семье,
  о бабушке и дедушке как о старших членах семьи.
  • Учить проявлять добрые чувства (обнимать, говорить
  ласковые слова).
  • Воспитывать уважительное отношение к пожилым людям
• 2. Подарок для папы и мамы • Формировать представления о том, что маму и папу можно порадовать подарком, сделанным
  своими руками; воспитывать любовь и уважение к родителям, желание делать им приятное.
  • Развивать эмоциональную отзывчивость, способность откликаться на настроение близких, учить
  проявлять заботу через простые действия (обнять, сказать доброе слово, подарить рисунок).
  • Формировать интерес к изобразительной деятельности: учить рисовать простые предметы
  (цветок, солнышко, сердечко), лепить угощение (пирожки, баранки), делать несложную
  аппликацию из готовых форм.
  • Приобщать детей к самообслуживанию и посильному труду: учить убирать свое рабочее место
  после творчества, помогать взрослым в подготовке сюрпризов.
  • Воспитывать бережное отношение к предметам и игрушкам как результатам труда взрослых,
  понимание, что подарок, сделанный своими руками, — это проявление любви и заботы
• 3.Новогоднее чудо: тепло семейных традиций    •• Развивать эмоциональную отзывчивость, способность
  откликаться на ярко выраженные эмоции сверстников и
  взрослых.
  • Расширять представления детей о членах семьи.
• 4. Моя семья • • Формировать представления о семье как о близких людях,
  которые живут вместе.
  • Учить называть членов семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, я).
  • Воспитывать любовь, доброжелательное отношение к родным.
• Дружба и сотрудничество
• 1. Мой любимый детский сад • • Формировать первичные представления о детском саде как
  месте, где дети играют, занимаются, гуляют.
  • Поддерживать положительные контакты между детьми, учить
  делиться игрушками.
  • Воспитывать бережное отношение к игрушкам и книгам.
• 2. Настоящий друг • Поддерживать установление положительных контактов
  между детьми, основанных на общих интересах к действиям
  с игрушками, предметами и взаимной симпатии.
• Природа
• 1. Помогаем птицам   •• Расширять представления детей о многообразии и
  особенностях птиц в ближайшем окружении.
  • Воспитывать эмоционально положительное отношение
  к птицам.
• 2. Природа наш дом  • • Формировать первичные представления о природе
  (растения, животные, погода).
  • Учить замечать красоту природы, бережно относиться
  к ней (не ломать ветки).
  • Воспитывать элементарные экологические чувства:
  не обижать животных.
• 3. Морские приключения   •• Формировать первичные представления о море, морских
  обитателях (рыбки, дельфин, морская звезда).
  • Развивать интерес к сюжетно-ролевым играм на тему
  путешествий, приключений.
  • Воспитывать эмоциональную отзывчивость, умение радоваться
  вместе с героями.

• Человек

1. Что такое талант? •• Формировать первичные представления о том, что каждый
   умеет что-то делать хорошо (петь, рисовать, бегать).
   • Поддерживать интерес к творческой деятельности,
   радоваться своим успехам.
   • Воспитывать уверенность в себе, желание пробовать
   новое.
2. За кулисами театра • Знакомить с элементарными видами театра (настольный,
   пальчиковый, театр игрушек).
   • Учить имитировать простые движения персонажей
   (зайка прыгает, птичка летит).
   • Воспитывать интерес к театрализованным играм, желание
   смотреть спектакли.
3. Кем я стану  • Формировать первичные представления о некоторых профессиях (врач, повар, водитель,
   воспитатель), их названиях и основных трудовых действиях.
   • Развивать интерес к труду взрослых в ДОО и в семье, формировать представления
   о конкретных видах хозяйственно-бытового труда, направленных на заботу о детях.
   • Воспитывать бережное отношение к предметам и игрушкам как результатам труда
   взрослых.
   • Приобщать детей к самообслуживанию (одевание, раздевание, умывание), развивать
   самостоятельность и уверенность.
   • Обогащать представления ребенка о себе, окружающих людях, членах семьи,
   формировать эмоционально положительное отношение к ним.
   • Воспитывать желание помогать взрослым, выполнять простейшие трудовые поручения,
   понимание, что каждый труд важен и полезен

• Познание

1. Юные исследователи • Развивать у детей интерес и внимание к объектам живой и
   неживой природы, явлениям природы, которые доступны
   для непосредственного восприятия.
2. Как печатают книги  •• Формировать навык совместного слушания выразительного
   чтения и рассказывания (с наглядным сопровождением
   и без него).
   • Поддерживать положительные эмоциональные проявления
   детей в процессе совместного слушания художественных
   произведений.
3. Космос - загадочный мир  • Дать первичные представления о космосе: звезды, Луна, Солнце,
   ракета.
   • Знакомить с первым космонавтом Ю. А. Гагариным (портрет,
   имя).
   • Воспитывать интерес к небу, звездам, желание узнавать новое.
4. Морские приключения   • Формировать первичные представления о море, морских
   обитателях (рыбки, дельфин, морская звезда).
   • Развивать интерес к сюжетно-ролевым играм на тему
   путешествий, приключений.
   • Воспитывать эмоциональную отзывчивость, умение радоваться
   вместе с героями.
5. Путешествия на поезде  • Расширять представления детей о транспорте и поездках
   на поезде.
   • Поддерживать установление положительных контактов между
   детьми, основанных на общих интересах к игровым действиям.

• Добро и милосердие

1. Волонтёрство  • Рассказать детям о том, как члены семьи могут заботиться
   друг о друге.
   • Поощрение стремления детей помогать друг другу.
2. Новогоднее чудо  • Развивать эмоциональную отзывчивость, способность
   откликаться на ярко выраженные эмоции сверстников и
   взрослых.
   • Расширять представления детей о членах семьи.
3. Мультфильмы  • Знакомить с понятием «мультфильм», с любимыми
   отечественными мультгероями.
   • Учить эмоционально откликаться на поступки героев, различать
   добро и зло.
   • Воспитывать умение смотреть мультфильмы недолго, беречь
   зрение.

• Культура и красота

1. Звуки музыки  • Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на музыку.
   • Формировать у детей умение узнавать знакомые мелодии.
2. За кулисами театра  • Знакомить с элементарными видами театра (настольный,
   пальчиковый, театр игрушек).
   • Учить имитировать простые движения персонажей
   (зайка прыгает, птичка летит).
   • Воспитывать интерес к театрализованным играм, желание
   смотреть спектакли.
3. Музей сокровища истории •• Дать первичное представление о музее как о месте, где хранятся
   старинные вещи, картины, игрушки.
   • Учить узнавать некоторые экспонаты (куклы, посуда, игрушки
   прошлых лет).
   • Воспитывать бережное отношение к предметам старины,
   интерес к истории.
4. Мир кино • Знакомить с понятием «кино»: фильмы для детей, мультфильмы.
   • Учить различать экранные изображения, называть любимых
   героев.
   • Воспитывать интерес к просмотру добрых, поучительных
   фильмов.

• Труд

1. Сельское хозяйство • • Обогащать представления детей о действиях,
   в которых проявляются доброе отношение и забота.
   • Развивать интерес к труду взрослых.
2. Профессия - безопасность   
3. Кем я стану, когда вырасту   • Формировать первичные представления о некоторых профессиях (врач, повар, водитель,
   воспитатель), их названиях и основных трудовых действиях.
   • Развивать интерес к труду взрослых в ДОО и в семье, формировать представления
   о конкретных видах хозяйственно-бытового труда, направленных на заботу о детях.
   • Воспитывать бережное отношение к предметам и игрушкам как результатам труда
   взрослых.
   • Приобщать детей к самообслуживанию (одевание, раздевание, умывание), развивать
   самостоятельность и уверенность.
   • Обогащать представления ребенка о себе, окружающих людях, членах семьи,
   формировать эмоционально положительное отношение к ним.
   • Воспитывать желание помогать взрослым, выполнять простейшие трудовые поручения,
   понимание, что каждый труд важен и полезен.

• Единство народов России

1. Карта путешествий
2. Народы Росссии • Поддерживать детей в установлении положительных контактов,
   основанных на общих интересах к действиям с игрушками,
   предметами и взаимной симпатии.
   • Обогащать представления детей о малой родине и
   поддерживать их отражения в различных видах деятельности.
   • Поощрять участие в народных праздниках, играх, хороводах.

• Жизнь и здоровье

1. Зимние виды спорта • Обогащать двигательный опыт детей.
   • Воспитывать интерес и желание заниматься разными видами
   зимней активности.
2. Режим дня, витамины и здоровье  • • Формировать первичные представления о здоровье: важно есть
   полезную пищу, мыть руки, чистить зубы.
   • Учить выполнять элементарные гигиенические процедуры
   (умывание, одевание).
   • Воспитывать желание быть здоровым, не бояться врача.
3. Быстрее, выше , сильнее 
4. Летние виды спорта  • Воспитывать положительное отношение к выполнению
   физических упражнений, совместным двигательным действиям.