1. Вращающиеся лопасти дирижабля.
2. Набор взаимосвязанных шестеренок: развивают моторику рук и логическое мышление, формирует понимание причинно-следственной связи: вращение одного элемента приводит в движение целую систему.
3. «Доска для развития межполушарного взаимодействия». Ребёнок берет два стилуса и вставляет их в начало лабиринта, и передвигает их по лабиринту, проходит лабиринт только правой, затем только левой рукой, а затем проходит весь лабиринт двумя руками одновременно сначала по часовой стрелке, затем - против. Таким образом в работу включаются оба полушария головного мозга и происходит их взаимодействие. Кроме этого, такие упражнения влияют на синхронизацию работы глаз и рук, этим обеспечивается включенность в работу обоих полушарий головного мозга. деревянные счеты
4. Деревянные кубики-пазлы с цветным изображениям мороженого и радуги.
5. Песочные часы "Времена года"
6. «Подбери пару». Цветные квадраты на веревочках обучают выявлять взаимосвязь между предметами, развивая стереогностическое чувство.
7. Рамка-вкладыш «Сортировка формы»: формирует представление о разных геометрических телах и фигурах, развивает моторику рук, тактильную и визуальную память.